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用好“反面教材”

2015-4-28 9:40:00 来源:中国矿业报 作者:周承红

前不久,笔者在某企业职工安全学习会上了解到,该企业将安全事故案例警示教育片作为安全学习的一项重要内容,在广大职工中引起了强烈反响,从而取得了很好的成效。

事故安全警示教育片具有以下三个特点:一是事故案例具有形象性、直观性、切合实际、针对性强等特点,容易引起职工的共鸣。二是事故案例教育形式灵活多样,除可制作案例手册、案例教育片外,还可讲安全故事、宣讲案例和做安全报告等,从各个侧面增强安全教育的感染力和影响力。三是事故案例教育内容充实,能让职工举一反三吸取事故教训。为此,该企业规定,必须将重伤及以上安全事故制作成安全案例教育警示片,并将其作为反面教材,在职工学习会、班前会上巡回播放,让职工举一反三吸取事故教训。

俗话说:“吃一堑,长一智。”其实,这“一堑”并不一定是自己的,吃他人之“堑”也可长自己之“智”。发生事故是不幸的,但事故本身也是一种财富、一种资源,需要充分利用。安全也是经验教训,所有的安全规程是一部血书,是用血的教训换来的,甚至用生命的代价写成的。我们只要牢记,无须再次亲自去验证,更不能犯规程中同样的错误。血的教训告诉我们,谁在安全问题上打折扣,谁就会付出代价,因此我们必须严格按照有关规章制度进行作业。

企业安全隐患、违章违规以及安全事故一般都具有重复性,笔者认为,企业应该结合实际情况,创新职工安全教育方式,用好反面教材,认真吸取经验教训,最大限度地减少安全事故的发生,切实提高安全保障能力,维护职工的生命健康权。□

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