◎  唐伟 余江涛

　　◆内容摘要◆

　　高校要高度重视地矿类专业大学生就业工作，内外发力，提升就业指导课程效果，加强与地矿行业互动，充分利用好各种社会资源，大力拓展就业空间，实现地矿类专业大学生高质量充分就业的目标。

　　地矿类专业大学生，在我国高校中是一个庞大的专业大学生群体。地矿类专业大学生是我国地矿事业的生力军，积极引导地矿类专业大学生高质量充分就业，是高校的社会职责，也是高校办学的目标所在。

　　当前，高校进入“百日冲刺期”，在一些地矿类专业大学生中，出现了“慢就业”“缓就业”的现象。无论是对于高校人才培养，还是对于地矿事业的长远发展，这一现象都需要引起足够的重视。促进地矿类专业大学生高质量充分就业，是摆在高校面前的重要任务，关乎高校办学质量和社会声誉。如何让地矿类专业大学生高质量充分就业，笔者认为，要从以下五个方面着力——

　　一是高度重视就业工作。就业，是民生之本，是立德树人的重要环节，是高校办学的时代之责。全社会要高度关注高校大学生的就业进展，这关乎千万家庭、关乎社会稳定、关乎中国式现代化建设。高校要认真学习领会、全面贯彻落实上级对就业工作的决策部署和工作要求，对于地矿类专业大学生的就业工作，在思想观念上、实际行动上都要高度重视，一方面，高校要加强组织领导，构建全员参与的工作体系，建立“学校主导-部门联动-院系落实-全员参与”的就业工作机制，推进全员联动促就业。另一方面，高校要创新工作思路，构建地矿类专业大学生协同联动的就业体系，搭建形式多样、灵活高效的就业服务平台，拓宽就业渠道、提升服务质量。

　　二是提升就业指导课程效果。目前，高校为了鼓励地矿类专业大学生高质量充分就业，开设了就业指导的相关课程，虽然对促进就业有成效，但同时也存在短板。如，就业指导课程中“大道理”讲得多，对于地矿行业现状和发展前景讲得少，就业指导课程缺乏针对性；课程中泛泛而言的“报告会”多，请地矿行业从业人员“现身说法”太少；授课的地矿专业教师少，有的教师对于地矿行业甚至很陌生。针对面向地矿类专业大学生就业指导课程中“大水漫灌”的问题，高校要做到“精准滴灌”，不断改进就业指导课程的教学方法。一方面是开展案例式教学，对于地矿行业的工作成就典型案例，进行资料收集和案例库建设，尤其是对于在地矿行业就业的典型毕业生，进行全视角的就业分析，让地矿类专业大学生找到就业的信心和决心。另一方面是开展沉浸式教学，教师组织地矿类专业大学生，以地矿行业里的感人故事作为蓝本，排演小品、话剧，拍摄微视频，让学生在模拟的教学活动中感悟地矿事业在国家发展进程中的重要作用，引导学生投身地矿事业。

　　三是加强与地矿行业互动。中国地质矿产分布广泛，各地有各地优势资源与地矿产业，包括各城市群、城市圈都有特色资源行业。高校加强与地矿行业互动，一方面高校利用区位优势有序组织动员学生深入所在区域地矿行业，了解行业实际生产运行与创新发展情况；另一方面地矿行业要主动释放资源，方便学生学习参与，比如地矿公园和景区、地矿博物馆陈列馆等主动公益性向学生开放。同时高校还要组织学生加强深度体验，培育行业情怀，如组织学生利用寒暑期时间走进地矿单位工作一线，与地矿工作者同吃同住同工作，在实习实践中锤炼专业能力和本领。高校应经常性地到地矿单位开展“访企拓岗”活动，根据地矿单位选人用人要求，有针对性对地矿类专业大学生进行培养。同时，地矿单位要站在人才强国的高度，对于地矿类专业大学生的学习成长予以多方位的支持和关怀。如，为地矿类专业大学生实习实践提供宽广的平台创造条件，在地矿类专业优秀大学生中设立奖学金等。

　　四是举办多样化的就业宣讲。地矿类专业大学生的就业工作，涉及到大学生、高校和地矿用人单位，三者之间形成互动更有利于大学生高质量充分就业。作为高校而言，一方面，要把地矿单位“请”进校园，开展不同范围、不同方式的多样化就业宣讲。高校要以地矿单位招聘宣讲为契机，介绍地矿类专业的课程设置和人才培养特色，让地矿单位深入了解地矿类专业的办学风采。另一方面，高校要以积极进取的态度，邀请用人单位对于地矿类专业大学生培养“把脉问诊”，提出合理的人才培养建议，其目的是不断调整和优化地矿类专业大学生培养的方案，让地矿类专业大学生毕业后，尽快转化角色、适应工作。高校在邀请地矿单位举办招才引才的就业宣讲活动中，还要动员地矿类专业低年级大学生，在招聘宣讲现场感受“找工作”的氛围，向大学生不断灌输发奋学习、努力成为有用之才的理念。在就业宣讲中，高校要举办求职辅导讲座，提升地矿类专业毕业生的求职技能，还要组建求职咨询平台，对于地矿类专业毕业生进行求职心理疏导，引导他们树立健康的求职心态。

　　五是大力拓展就业空间。实现地矿类专业大学生高质量充分就业，高校要内外发力，尤其是要利用好各种社会资源。校友资源是宝贵的社会资源，高校要加大与地矿行业校友的联络与沟通。一方面，邀请地矿行业的优秀校友走进校园，来到大学生中间“现身说法”，畅谈从业体会，分享人生经验，潜移默化中激励大学生树立地质报国志向。另一方面，聘请优秀校友担任大学生的创业导师、人生导师，全方位解答大学生职业选择中的各种问题，加速他们成长成才。同时，地矿行业转型升级，向绿色化、智能化、信息化、综合化方向发展，需要各领域优秀人才，特别是化学类、材料类、信息类等领域人才，这为非地质类专业大学生在地矿行业主战场发挥才能提供了宽广的舞台，实现行业发展与学生成才互促互进，推动我国地矿事业持续健康发展，为强国建设作出应有的贡献。

　　（作者单位：中国地质大学（武汉）材料与化学学院）