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地勘单位工会开展劳动竞赛的几点思考

2014-9-2 8:35:38 来源:中国矿业报 作者:刘国荣

地勘单位工会除了发挥职代会的参政议政作用,开展对困难职工的帮扶工作,组织职工开展各种丰富多彩的文化体育活动等多种职能外,还有一项很重要的工作职能就是要开展职工之间的劳动竞赛活动。在新的历史条件下,如何发挥工会组织的独特优势,通过广泛开展具有地勘行业特点的劳动竞赛,提高职工的业务技术水平,最大限度地调动职工群众的积极性和创造性,促进地勘单位经营目标的实现,已成为基层地勘单位工会工作的一项重要任务。

一、地勘单位劳动竞赛有了良好氛围

随着一批“老地质”的相继退休,地勘单位地质找矿的技术力量明显地感觉到青黄不接。自2005年开始,各地勘单位陆续地从大专院校新进了一批年轻的大学生,充实到了生产第一线。为了让这些80后尽快地挑起地质找矿中的重担,成为野外工作的内行,着力打造出一批观念新、技术高、素质好的岗位能手,各地勘单位工会努力为这批年轻人创造出一个彰显才华的舞台,在单位内制定了队各工种之间的劳动竞赛奖励办法。如湖南省地勘局418队工会开展的“一帮一”师徒结对劳动竞赛活动。明确规定新毕业的大学生或研究生来队后,必须配备一名工作经验丰富,有一定技术专长的师傅,对他们进行传、帮、带,促使他们尽快地成长为独立工作的能手,而且规定师带徒的期限为5年。在5年之内,由师傅负责向徒弟传授技术,指导其完成工作任务;徒弟则把自己在校学到的理论知识和实践结合起来,边学边干,使其尽快进入角色。5年期满后,单位要对5年的学徒情况进行系统考核。如2013年,该队就对2008年毕业来队的8名大学生进行了考核,每人花15分钟用多媒体向师傅们汇报,然后进行问询和答辩,最后确定是否出师。由于地勘单位工会在制度上对劳动竞赛有了硬性的要求,同时在考核上面有了具体的指标,使劳动竞赛这项过去只口头提出、不具体落实的工作,开展起来能有头有尾——不仅有专项奖励,而且有布置安排,还有检查总结。通过劳动竞赛活动,地勘单位一线职工工作热情普遍高涨。8小时之外,学技术、练本领、钻研理论的多了,讨论如何尽快提高自己的业务技术水平,做好自己本职工作的多了,进而打麻将、纸牌,进娱乐场所玩耍,无所事事的少了。

二、劳动竞赛的几点思考

1.劳动竞赛应制定相应的竞赛标准

地勘单位劳动竞赛多年以前就有提法,这些年提得更多了。由于地勘单位工种多,且较为复杂,不像企业一样生产的是同一种产品,很难以制定出一套切实可行的行业竞赛标准。尽管前些年部、局相继制定出了钻工的技能竞赛标准,并且开展了全国性的技能比赛,但关于如何在地质找矿工作中开展劳动竞赛,目前还没有哪个单位制定出一套便于操作,又便于考核的标准。湖南省地勘局418队工会在地质项目之间开展劳动竞赛,将工作量的完成、安全文明生产、地质找矿成果、工作费用的节余、精神文明建设等多个方面进行劳动竞赛,并将每项用分数计量考核,分数最高的为年度劳动竞赛优胜单位,并颁发项目优胜奖,从而调动了职工的地质找矿积极性。

2.劳动竞赛应从师徒结对活动抓起

大学毕业生走上新的工作岗位,这是人生的新起点。这些年来,很多地勘单位对新分配来队的大学生开展了“一帮一”师徒结对活动,并将其纳入了劳动竞赛的范围,取得了很好的效果,并由此而培养出了一批年轻的专业技术人员,进入了单位地质找矿骨干的行列。但还是有一些地勘单位工会,对这项活动的开展还只是停留在口头上,并没有真正落实,或是有些地勘单位根本就没有开展这项活动,致使很多的年轻人已经走出校门多年,连基本的技术要领和操作规程都不懂,适应不了这种地质工作新形势、快节奏的需要。要将这项工作真正抓好落实,一是各级工会组织要高度重视,要像抓工会其它工作一样,真正将其纳入议事日程;二是师徒结对活动中要发挥好师傅的作用。要带好一名徒弟,师傅除在8小时以内的各项工作中要手把手地指导,同时在8小时之外还要花很多的精力去帮助。

俗话说:“名师出高徒”,有什么样的师傅,就会带出什么样的徒弟。因此,笔者认为各地勘单位工会要签订师徒结对劳动竞赛合同,恢复70年代的带徒津贴,明确师傅责任。对师傅带出来的徒弟在学徒期5年内考核为优秀的,要给予师傅适当的金钱奖励。当然,对师傅带徒不称职的,应予以更换甚至处罚。同时还可以把师带徒活动同职称评定和各省地勘局开展的“十百千人才工程”结合起来,使师傅感到带徒弟既有责任、义务,同时也有荣誉和补偿,使师傅自觉愿意带徒弟,带好徒弟。

3.劳动竞赛应着眼于提高职工队伍的整体业务素质

随着这些年来地勘形势的“升温”,各地勘单位大量的从学校要人,从而使地质找矿队伍越来越趋于年轻化,80后和90后成了这支找矿队伍的主体。如何提高这支队伍的整体素质,使他们尽快地挑起地质找矿的大梁,已成为各地勘单位人才培养的重要任务。在这种大背景下如何开展好地勘单位的劳动竞赛,不仅是地勘单位做地质项目的需要,也是职工增强岗位竞争能力的需要,更是增强地勘单位市场竞争能力的需要。在当今市场经济体制下,价格、质量、时间已成市场竞争的三大“要素”,价格再便宜,完成的时间再快,质量不好,这样的地勘单位是没有竞争力的。

只有合适的价格,在合同约定的时间内拿出质量优的产品,才能够在竞争中取胜。因此,劳动竞赛的最终目的是着眼于提高职工队伍的整体业务素质,使年轻人都有一套过硬的技术本领。从实践中得知,职工的劳动竞赛应从大学生毕业来队的那一天抓起,从职工走向社会的那一天做起。只有这样,才能有的放矢,使职工感觉到肩上担子的重量,工作中才有压力。同样是一个学校毕业的大学生,同样站在一样的起跑线上,如果学习和工作的环境不同,师傅培养的力度不同,产生的效果则完全不一样。因此,劳动竞赛应从基础抓起,从新毕业来队的大学生抓起。只有常抓不懈,才能使劳动竞赛不停留在口头上,而是真正赛出成效,达到锤炼职工队伍的目的。□

(作者单位:湖南省地勘局418队)

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